🏅 Pastarųjų 30 dienų TOP 10
Rezultatų dar nėra. Būkite pirmieji!
Testas
Valiutų kursai ir sudėtinės palūkanos
Dinaminės valiutų konvertavimo, kursų palyginimo, sudėtinių palūkanų, paskolų mokesčių ir finansinių pasiūlymų užduotys.
Klausimų: 10Trukmė: 25 Minučių
Liko laiko: 00:00:00
Geriausi šio testo rezultatai
Registruotų mokinių TOP 10. Kiekvienam mokiniui įskaitomas tik geriausias laikotarpio rezultatas.
Klausimų pavyzdžiai
- 1 Eur = ___ USD. Kiek JAV dolerių gausite iškeitę ___ Eur?
- 1 Eur = ___ USD. Kiek eurų reikia iškeisti, kad gautumėte ___ USD?
- Keičiant ___ Eur į dolerius, A punktas siūlo ___ USD už eurą, o B – ___ USD už eurą. Kuris pasiūlymas duoda daugiau dolerių?
- Indėlis ___ laikomas ___ metus su ___ % metinėmis sudėtinėmis palūkanomis. Kokia galutinė suma?
- Ta pati suma investuojama ___ metus taikant ___ % paprastąsias arba sudėtines palūkanas. Kuris teiginys teisingas?
Valiutų kursai ir sudėtinės palūkanos
Valiutos kursas nurodo, kiek vienos valiutos vienetų atitinka vieną kitos valiutos vienetą. Prieš daugindami ar dalydami perskaitykite kurso kryptį ir patikrinkite, kokia valiuta turi būti atsakyme. Banko mokestis keičia faktiškai gaunamą sumą.
Sudėtinis augimas
Taikant sudėtines palūkanas kiekvieno laikotarpio palūkanos skaičiuojamos nuo jau padidėjusios sumos: A = P(1 + r)ⁿ. Palygindami pasiūlymus įtraukite laikotarpį, procentinę normą ir visus mokesčius. Apvalinkite pinigus iki centų tik skaičiavimo pabaigoje.
Susiję matematikos testai
Skaičių aibės ir realieji skaičiai
Dinaminės natūraliųjų, sveikųjų, racionaliųjų, iracionaliųjų ir realiųjų skaičių aibių, intervalų ir poaibių užduotys.
Histogramos ir duomenų intervalai
Dinaminės histogramų skaitymo, intervalų dažnių, santykinių ir sukauptųjų dažnių bei apytikslio vidurkio užduotys.
Kvadratinės ir kubinės šaknys
Dinaminės tikslių ir apytikslių kvadratinių bei kubinių šaknų, šaknų palyginimo ir pertvarkymo užduotys.
Vienanariai ir daugianariai
Dinaminės panašiųjų narių, daugianarių veiksmų, laipsnio, reikšmės ir algebrinių sąvokų užduotys.
