Testas
Nelygybės
Testas moko skaityti, sudaryti ir spręsti paprastąsias bei dvigubas nelygybes. Mokiniai taiko ženklus daugiau, mažiau ir lygu, lygina skaičius, tikrina galimas kintamojo reikšmes ir užrašo tinkamą sprendinį.
Liko laiko: 00:00:00
Klausimų pavyzdžiai
- Pažymėkite teisingą simbolį, kuris turėtų pakeisti klaustukus.
- Koks didžiausias sveikasis skaičius tenkina nelygybę x < ___?
- Koks mažiausias sveikasis skaičius tenkina nelygybę x > ___?
- Į kiną leidžiami asmenys, jaunesni nei ___ metų. Koks didžiausias sveikasis amžius tinka?
- Varžybose gali dalyvauti tik vyresni nei ___ metų vaikai. Koks mažiausias sveikasis amžius tinka?
Nelygybės ir jų sprendiniai
Nelygybė palygina du skaičius arba reiškinius. Ženklas < reiškia „mažiau“, > – „daugiau“, o = rodo lygybę. Ženklo platesnė pusė visada atsukta į didesnę reikšmę: 8 > 3 ir 3 < 8.
Kaip tikrinti nelygybę?
Jeigu vietoje skaičiaus parašytas nežinomasis, galima įstatyti siūlomą reikšmę ir palyginti abi puses. Dviguba nelygybė, pavyzdžiui, 4 < x < 9, reiškia, kad turi galioti abi jos dalys: x yra didesnis už 4 ir mažesnis už 9.
- Perskaitykite nelygybę iš kairės į dešinę.
- Apskaičiuokite reiškinius abiejose pusėse.
- Palyginkite gautas reikšmes ir tik tada pasirinkite ženklą.
Dažna klaida – ženklą rinktis pagal jo smaigalį. Patikimiau prisiminti, kad plačioji ženklo pusė yra prie didesnio skaičiaus.
Susiję matematikos testai
Dešimtainiai skaičiai
Dinaminės užduotys apie dešimtąsias ir šimtąsias, dešimtainių skaičių palyginimą, sudėtį, atimtį ir sekas.
Greitis
Ryšys tarp greičio, laiko ir atstumo. Nuvažiuotas atstumas yra lygus greičiui padaugintam iš laiko. Greitis yra lygus atstumui padalintam iš laiko.
Pilnas 4 klasės testas
Pilnas 4 klasės matematikos testas: įvairios temos, dinamiškai parenkami klausimai ir pasirenkama sprendimo trukmė. Praktikuokitės prieš kontrolinį ar kartokite visą kursą savo tempu.
Vidurkis
Testas moko apskaičiuoti aritmetinį vidurkį sudedant visas reikšmes ir jų sumą dalijant iš reikšmių skaičiaus. Užduotys taip pat padeda rasti trūkstamą duomenų reikšmę ir interpretuoti vidurkį praktinėje situacijoje.
